• Cette année, j'ai choisi l'album "Les tableaux de Marcel" comme fil rouge en arts visuels (voir la programmation ici)

    Première oeuvre étudiée : La Joconde.

    J'ai trouvé une activité qui m'a beaucoup plu chez Saperlipopette. Vous trouverez toutes les indications pour la réalisation des tableaux en allant consulté leur article "Les Jocondes de la classe".

    Voici les productions de mes GS/CP/CE1 :

    Arts visuels à partir des "tableaux de Marcel" : travail autour de "La Joconde"

     

     

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  • Avec les GS, je travaille avec "Vers les maths" de chez Accès. Nous venons de terminer la séquence sur les compléments à 4, "4 feuilles sur un arbre". Pour que les élèves continuent à manipuler avant de passer à l'exercice écrit, je vais leur proposer une activité de manipulation avec des pommiers :

     

    Compléments à 4

     

    Chez Luccia, la fiche de prep de la séquence  "4 feuilles sur un arbre"

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  • Waouh !!

    Ce soir je regarde mon compteur et je vois que j'ai dépassé le million de visiteurs !!!

    Alors un grand merci à vous tous pour vos visites (même si je suis loin des 1 million de comm'  winktongue) et surtout un grand merci à mes copains et copines de la CPB !!! Grâce à eux, je m'enrichis chaque jour et après presque 20 ans dans une classe (et surtout quasiment toujours du CP/CE1), je reste toujours aussi passionnée et motivée chaque jour.


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  • Rien de bien ambitieux, mais ça peut peut-être être utile à certains !

    Pour les CP et les CE1, j'utilise les étiquettes de Mysticlolly mais je les trouvais un peu difficile à utiliser pour les GS. J'ai donc repris ses dessins et refait des étiquettes toutes simples

    Etiquettes programme du jour pour les grandes Sections

    version modifiable Cahier journal 2012/2012

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  • Pour le cahier mémo des élèves, reprenant l'idée des maisons de sons de la méthode Pilotis, j'ai créé des fiches de sons sur lesquelles les élèves collent des images  de mots contenant le son étudié, ceci afin de les impliquer dans la construction de cette trace écrite.

    J'avais envisagé d'utiliser les images de l'Imagier de la classe, ce que j'ai fait pour les deux premiers sons (a et i), mais ce n'était pas très pratique finalement : choix des images, réduction à la bonne taille, ..., tout cela me prenait trop de temps.

    Je suis donc revenue vers mon "cher" publisher et j'ai créé des tableaux avec des cliparts. Je vous propose les images pour la période 1 : /o/ /s/ /u/ /r/ /l/ /e/ et /ch/.

    4 colonnes pour chaque tableau, 2 par sons. Des images contenant le son et quelques pièges pour que les élèves utilisent leurs oreilles et pas que leurs yeux !

    Lecture CP Pilotis : les images pour les fiches mémos des sons

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  • Je vous présente à mon tour le blog de Peediboo "Un petit tour ... d'école".

    Peediboo est TRS en Maternelle. Vous trouverez donc sur son blog des ressources de la PS à la GS et notamment des projets sur l'Afrique et le chat dont tout un travail à partir des albums de Splat !!

    Son nouveau projet de l'année : les animaux de la ferme.

    On trouve aussi chez Peediboo, des ressources pour le cycle 3 et notamment tout un panel d'évaluations pour les CE2 et les CM.

    Et si vous voulez vous changer les idées, n'hésitez pas à visiter sa rubrique "En dehors de l'école". Vous y trouverez plein d'idées de livres ou de films pour vous détendre. J'aime beaucoup !

    Alors, allez vite découvrir son blog !

    Et si vous voulez savoir ce que Bandit89 a dit de mon blog, allez lui rendre aussi une petite visite !

    Bandit89

     

    Et surtout, n'hésitez pas à laisser un petit commentaire comme marque de votre visite ;-)

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