• Pas de changement concernant la phonologie pour l'année prochaine. Je garde la progression de Pilotis qui a très bien fonctionné cette année.

    Par contre, du changement dans les albums étudiés : j'utiliserai les albums de Pilotis. Je ne suivrai pas totalement le guide de maitre, je vais alléger car avec les 3 niveaux, impossible pour moi de caler toutes les séances qui y sont prévues.

    En production d'écrits, j'utiliserai "Ecrire avec Ludo". J'ai sélectionné quelques thèmes en fonction soit de la lecture, soit des activités de découverte du monde.

    Lecture CP en 2015-2016 avec Pilotis et Ludo

     

     

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  • L'année prochaine, je repars avec l'album "Musette souricette" comme fil conducteur en arts visuels.

    Je me suis inspirée de l'organisation de ma copinaute Chat noir qui aborde l'album par thèmes. Allez voir ce qu'elle propose, c'est très intéressant.

     

    J'ai donc fait un mix entre des activités qu'elle propose et d'autres que j'ai trouvées sur les blogs (mais je ne sais plus lesquels malheureusement ...)

    Arts Visuels 2015-2016 en GS/CP/CE1 à partir de "Musette souricette"

     

    Mon ancienne programmation en suivant la chronologie de l'album ici

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  • Mêmes élèves l'année prochaine, plus quelques nouveaux GS, donc nouvelle progression en DDM. Je garde ma rotation sur 2 ans pour l'Espace et le Temps (je traite ces domaines avec les CP/CE1 et les GS à part). Par contre, vu que j'aurai les élèves 3 ans, quelques changements en Sciences par rapport à ma rotation habituelle.

    En Instruction civique, mise en place des débats philosophiques (j'en parle ici)

    Progression 2015-2016 en Découverte du monde GS/CP/CE1

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  • Je sais, je m'y prends en avance mais je vise un été tranquille et ressourçant ! Donc voilà comment j'envisage d'aborder les domaines de la lecture et de la production d'écrits avec mes CE1 l'année prochaine. 

    Les thèmes retenus seront communs aux trois niveaux et seront ceux du travail autour des albums pour les GS et les CP. J'ai donc choisi pour la lecture suivie des lectures autour de ces thèmes.

    Même chose pour la production d'écrits (qui sera elle aussi commune aux 3 niveaux) : j'ai retenu des histoires de Ludo (puisque j'utiliserai "Ecrire avec Ludo") en lien avec ces thèmes ou ceux de découverte du monde.

    Je verrai si cela sera suffisant ou s'il faudra que je rajoute des histoires ... je pars un peu dans l'inconnu ...

    Progression 2015/2016 Lecture - Littérature - Production d'écrits CE1

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  • Nous travaillons cette période sur la vie autrefois et les objets du passé.

    Les élèves ont apporté en classe des objets d'autrefois qu'ils avaient chez eux. Nous les avons étudiés et exposés quelques temps en classe. 

    Nous sommes également allés visiter le musée d'école près de chez nous.

    Je viens de préparer deux petites fiches de synthèse avec les objets apportés par les élèves : tri d'objets et association d'objets anciens et d'objets modernes.

    Ces fiches sont volontairement simples et succinctes. Il ne s'agira que d'une trace pour le classeur de DDM.

    La vie autrefois

     

     

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  • L'année prochaine, Ludo, la petite souris de la méthode de production d'écrits "Ecrire avec Ludo", sera à l'honneur dans ma classe.

    Après les pages de garde, voici les outils pour la gestion du comportement : quatre Ludo qui remplaceront les Picbille de cette année pour les ceintures de comportement  :

     

                                   Ludo à l'honneur   Ludo à l'honneur  

                                   Ludo à l'honneur    Ludo à l'honneur

     

    Et voici les billets de comportement qui accompagnent cette gestion :

    Ludo à l'honneur

     

    Sur une idée de Maitresse Ecline ( mais aussi Sanleane), j'ai commandé des tampons personnalisés à l'effigie de Ludo et correspondant aux couleurs de mes plans de travail :

    Ludo à l'honneur

     

     Merci à Michel pour les dessins qu'il met à notre disposition sur son blog !!

     

     

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